prikaz prve stranice dokumenta Trigonometrijske funkcije - strategije aktivne nastave i formativnog vrednovanja u gimnazijskom matematičkom obrazovanju
No public access
master's thesis
Trigonometrijske funkcije - strategije aktivne nastave i formativnog vrednovanja u gimnazijskom matematičkom obrazovanju

Katarić, Andrea
University of Zagreb
Faculty of Science
Department of Mathematics

Cite this document

Katarić, A. (2016). Trigonometrijske funkcije - strategije aktivne nastave i formativnog vrednovanja u gimnazijskom matematičkom obrazovanju (Master's thesis). Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:052249

Katarić, Andrea. "Trigonometrijske funkcije - strategije aktivne nastave i formativnog vrednovanja u gimnazijskom matematičkom obrazovanju." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:052249

Katarić, Andrea. "Trigonometrijske funkcije - strategije aktivne nastave i formativnog vrednovanja u gimnazijskom matematičkom obrazovanju." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:052249

Katarić, A. (2016). 'Trigonometrijske funkcije - strategije aktivne nastave i formativnog vrednovanja u gimnazijskom matematičkom obrazovanju', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, accessed 19 September 2020, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:052249

Katarić A. Trigonometrijske funkcije - strategije aktivne nastave i formativnog vrednovanja u gimnazijskom matematičkom obrazovanju [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Science; 2016 [cited 2020 September 19] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:052249

A. Katarić, "Trigonometrijske funkcije - strategije aktivne nastave i formativnog vrednovanja u gimnazijskom matematičkom obrazovanju", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Science, Zagreb, 2016. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:052249

Islandora Bookmark - Please login to use this feature