Primjena proširene stvarnosti u nastavi iz prirodoslovnih predmeta u osnovnim i srednjim školama

diplomski rad

• Naslov (engleski): Application of augmented reality in teaching of science subjects in primary and secondary schools
• Autor: Neven Mađerić
• Mentor: Andrej Novak (mentor)
• Član povjerenstva: Andrej Novak (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Katarina Jeličić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Matko Glunčić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marinko Jablan (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Dalibor Paar (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Prirodoslovno-matematički fakultet; (Fizički odsjek); Zagreb
• Datum i država obrane: 2022-09-30, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: PRIRODNE ZNANOSTI; Fizika

Sažetak

Školski su udžbenici iz prirodoslovnih predmeta često bogati primjerima koji učenicima olakšavaju predodžbu, a onda i usvajanje određenog pojma ili koncepta. Međutim, u takvim udžbenicima (dvodimenzionalnog prikaza), često se prikazuju primjeri koji opisuju trodimenzionalne pojave, procese i modele. Pri tome se javljaju poteškoće u predodžbi odnosno vizualizaciji istih na koje učenici nerijetko nailaze. Te bi se poteškoće mogle smanjiti, a možda čak i izbjeći prikazivanjem tih primjera u trodimenzionalnom prostoru. Cilj je ovog diplomskog rada kroz odabrane primjere iz prirodoslovlja pokazati kako se neki modeli ili procesi mogu prikazati na brz i jednostavan način koristeći proširenu stvarnost. Proširena se stvarnost može implementirati pomoću paketa Vuforia koji se nalazi unutar softvera za razvoj i upravljanje videoigara Unity. Ovaj je programski paket baziran na sintaksi objektno orijentiranog jezika C#, a gotova se aplikacija može pokrenuti na pametnim telefonima. Kada bi kamera pametnog telefona detektirala stacionarnu sliku nekog modela, aplikacija bi prikazala trodimenzionalni prikaz tog istog modela. Cilj praktičnog dijela ovog diplomskog rada je prikazati razne primjere primjene proširene stvarnosti koji su bazirani na temama iz fizike, kemije, matematike i biologije.

Sažetak (engleski)

Science textbooks for schools have many examples that can help students understand and adopt certain terms or concepts. However, textbooks with two-dimensional representations, often show examples of three-dimensional phenomena, processes, and models. There can be some difficulties in imagining or visualizing them, which students often encounter. Those difficulties could be reduced, and perhaps even avoided, by showing these examples in three-dimensional space. The objective of this paper is to show how some models or processes can be presented in a quick and simple way using augmented reality. Augmented reality can be implemented using the Vuforia package found within Unity - a software for video game development and management. This software package is based on the syntax of the object-oriented language C#, and the finished application can be run on smartphones. When a smartphone camera would detect a stationary image of a model, the application would show a three-dimensional view of that same model. The goal of the practical part of this paper is to present various examples of application of augmented reality which are based on subjects from physics, chemistry, mathematics, and biology.

• Ključne riječi: proširena stvarnost; objektno orijentirano programiranje; Unity; Vuforia; mobilna aplikacija
• Ključne riječi (engleski): augmented reality; object oriented programming; Unity; Vuforia; mobile application
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:217:150831
• Studijski program: Naziv: Fizika i informatika; smjerovi: nastavnički; Smjer: nastavnički; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije fizike i informatike (mag. educ. phys. et inf.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup; Datum isteka embarga: 2023-09-30
• Datum i vrijeme pohrane: 2022-10-19 09:10:43