Matematika i matematičari u književnosti

diplomski rad

• Autor: Mateja Zidarić
• Mentor: Mirko Polonijo (mentor)
• Član povjerenstva: Mirko Polonijo (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Damir Bakić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Sanja Varošanec (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marko Vrdoljak (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Prirodoslovno-matematički fakultet; (Matematički odsjek); Zagreb
• Datum i država obrane: 2015-04-23, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: PRIRODNE ZNANOSTI; Matematika

Sažetak

Ovaj diplomski rad se sastoji od dva poglavlja. U prvom poglavlju, analiziraju se sadržaji reprezentativnog izbora djela iz književnosti i popularno – znanstvene literature, a koji imaju veze s matematikom i matematičarima. Za svaki od pet naslova (Alica u Zemlji čudesa, Brojko Vragolko, Neobičan događaj sa psom u noći, Stric Petros i Goldbachova slutnja, Simetrija - jednadžba koju nije bilo moguće riješiti), dan je detaljni prijedlog metodičke obrade sadržaja. S ciljem da odabrana djela budu primijenjena u nastavi matematike, te da pri tom nastava ne bude jednolična, za svako djelo predlažem poseban oblik rada. Dakle, bilo je važno promišljati o metodičkom pristupu u radu. Prijedlozi su dani u obliku nastavnog materijala za poučavanje matematike u osnovnim i srednjim školama.

Sažetak (engleski)

This thesis represents analysis of mathematical content in five representative books: Alice's adventures in Wonderland, The Number Devil, The Curious Incident of the Dog in the Night – Time, Uncle Petros and Goldbach's Conjecture, and Symmetry - the Equation that couldn't be solved. These five titles can be placed in two different categories: Literature and Popular Science Books. In this thesis, we suggest how these books could be methodically processed into teaching materials. While creating those materials, the guiding idea was to assure diverse teaching. Having that on mind, it was important to use different approaches in creating student activities for every book. Also, here are completed materials that can be used directly for teaching mathematics in schools, including both levels (primary and secondary).

• Ključne riječi: nastava matematike; matematika i matematičari u književnosti; osnovna i srednja škola; Alica u Zemlji čudesa; Brojko Vragolko; Neobičan događaj sa psom u noći; Stric Petros i Goldbachova slutnja; Simetrija - jednadžba koju nije bilo moguće riješiti
• Ključne riječi (engleski): teaching mathematics; mathematics and mathematicians in literature; primary and secondary school; Alice's adventures in Wonderland; The Number Devil; The Curious Incident of the Dog in the Night – Time; Uncle Petros and Goldbach's Conjecture; and Symmetry - the Equation that couldn't be solved
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:217:251204
• Studijski program: Naziv: Matematika; smjerovi: nastavnički; Smjer: nastavnički; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije matematike (mag. educ. math.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2019-02-20 12:29:35