Statistička analiza utjecaja grupnog rada na usvajanje matematičkih sadržaja

diplomski rad

• Naslov (engleski): Statistical analysis of the influence of group work on the acquisition of mathematical content
• Autor: Iva Subotičanec
• Mentor: Ivana Valentić (mentor)
• Mentor: Nikola Sandrić (sumentor)
• Član povjerenstva: Nikola Sandrić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ivana Valentić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Slaven Kožić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Goran Igaly (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Prirodoslovno-matematički fakultet; (Matematički odsjek); Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-09-26, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: PRIRODNE ZNANOSTI; Matematika

Sažetak

Cilj ovog rada je statistički analizirati postoji li razlika u usvojenenosti matematičkog sadržaja kod dvije skupine učenika. Prva skupina učenika, matematički je sadržaj obradila metodom frontalne nastave, dok je druga skupina nastavni sadržaj obradila metodom grupnog rada. Obje su skupine učenika dobile iste pisane provjere znanja koje će biti indikator usvojenosti nastavnog sadržaja kod već spomenutih skupina učenika. Rezultati pisanih provjera znanja analizirat će se statističkim testom pod nazivom t-test. Rezultati dobiveni primjenom navedenog statističkog testa mogu se vidjeti u radu.

Sažetak (engleski)

The goal of this thesis is to statistically analyze whether there is a difference or not, in the acquisition of mathematical content by two groups of students. The first group of students processed the mathematical content while teacher was using the method of frontal teaching, while the second group processed the teaching content using the method of group work. Both groups of students received the same tests, whose results will indicate which of the groups acquired the knowledge of the teaching content better. The results of the written knowledge tests will be analyzed using a statistical test called the t-test. The results obtained by applying the mentioned statistical test can be seen in the paper.

• Ključne riječi: metoda frontalne nastave; metoda grupnog rada; nastavni sadržaj; statistički testom; t-test
• Ključne riječi (engleski): method of frontal teaching; method of group work.; statistical test; t-test
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:217:593875
• Studijski program: Naziv: Matematika; smjerovi: Nastavnički; Smjer: Nastavnički; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni magistar edukacije matematike (univ. mag. educ. math.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-02-06 11:56:10