Temeljni edukativni koncepti i pojmovi nuklearne fizike

diplomski rad

• Autor: Dalibor Šimunić
• Mentor: Darko Androić (mentor)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Prirodoslovno-matematički fakultet; (Fizički odsjek); Zagreb
• Datum i država obrane: 2017-09-30, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: PRIRODNE ZNANOSTI; Fizika

Sažetak

Nuklearna fizika zastupljena je u okviru formalnog obrazovanja u osnovnoškolskim i srednjoškolskim kurikuluma iz fizike i kemije. Osim u segmentu formalnog obrazovanja, pojmovi nuklearne fizike gotovo se svakodnevno koriste od strane medija, interdisciplinarnih grupacija, i društva u cjelini.
Tema ovog diplomskog rada je „Temeljni edukativni koncepti i pojmovi nuklearne fizike“, a osnovni cilj rada je provesti istraživanje u svrhu utvrđivanja stvarnog poznavanja termina iz nuklearne fizike po završetku srednjoškolskog obrazovanja.
Specifični ciljevi istraživanja u okviru ovog diplomskog rada su:
provesti istraživanje na određenom uzorku ispitanika; analizirati znanje ispitanika o temeljnim konceptima i pojmovima iz nuklearne fizike; utvrditi edukativna područja nuklearne fizike na kojima je potrebno uložiti dodatni doprinos razvojem novog edukativnog koncepta.
Ovim radom će se potvrditi ili odbaciti sljedeća hipoteza (H):
H1 Poznavanje temeljnih koncepata i pojmova nuklearne fizike u okviru srednjoškolskog obrazovanja nije zadovoljavajuće pa je potrebno uložiti dodatne napore za izobrazbu i promociju ove grane fizike.

• Ključne riječi: nastava fizike; nuklearna fizika
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:217:967873
• Studijski program: Naziv: Fizika i informatika; smjerovi: nastavnički; Smjer: nastavnički; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra fizike i informatike (mag. educ. phys. et inf.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2017-08-22 10:35:34