Zastupljenost ekoloških sadržaja u nastavi geografije za osnovnu školu

diplomski rad

• Naslov (engleski): The Representation of Ecological Content in Geography Teaching in Elementary Schools
• Autor: Gabrijela Sklepić
• Mentor: Ružica Vuk (mentor)
• Član povjerenstva: Ružica Vuk (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Zoran Curić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Dubravka Spevec (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Prirodoslovno-matematički fakultet; (GEOG - Geografski odsjek); Zagreb
• Datum i država obrane: 2014-07-17, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI; Geografija

Sažetak

U radu je opisan pristup istraživanju i interpretaciji ekološkog koncepta i zastupljenosti ekoloških sadržaja u nastavi geografije u osnovnim školama. U svrhu istraživanja provedeno je anketiranje 42 učitelja i 16 nastavnika geografije Grada Zagreba (radi međusobne usporedbe), analiziran je Nastavni plan i program za osnovnu školu i provedeno je neposredno promatranje u četiri škole-vježbaonice. Na temelju rezultata dobiven je uvid u načine na koje učitelji poučavaju ekološke sadržaje i zastupljenost tih sadržaja u nastavi geografije.

Sažetak (engleski)

The thesis describes the approach to the research and interpretation of ecological concept and to the representation of ecological content in geography teaching in elementary schools. For the purpose of this research survey was conducted; it included 58 elementary and high schools’ geography teachers in the City of Zagreb for comparison reasons. Teaching plan and program for elementary school was analyzed and an indirect observation in four training schools was made. Based on the results an overview of the ways in which teachers teach ecological content and the representation of those contents in geography teaching were obtained.

• Ključne riječi: ekološki sadržaji; nastava geografije; nastavni plan; nastavni program; održivi razvoj; odgoj i obrazovanje za okoliš; učitelj geografije
• Ključne riječi (engleski): ecological content; teaching geography; sustainable development; education for the environment; teaching plan; teaching program; geography teacher
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:217:326610
• Studijski program: Naziv: Geografija i povijest; smjerovi: nastavnički; Smjer: nastavnički; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije geografije i povijesti (mag. educ. geogr. et hist.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Zatvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2018-01-31 16:00:19