Paginacija
-
-
Učeničko razumijevanje vektora u različitim kontekstima
-
Filip Tušek Brojna istraživanja su pokazala da učenici i studenti imaju poteškoća u prijenosu konceptualnih i proceduralnih matematičkih znanja u kontekst fizike. Vektori su važna tema u nastavi matematike, a nužni su za razumijevanje mnogih fizikalnih koncepata. U ovom diplomskom radu napravljeno je istraživanje razumijevanja vektora kod učenika četvrtih razreda općih i prirodoslovno-matematičkih gimnazija. Mjereni pokreti očiju učenika dok su rješavali test koji se sastojao od 12...
-
-
Učeničko razumijevanje čestične građe tvari u osnovnoj školi
-
Ivana Kuzmić Učenici osnovnih škola imaju brojne poteškoće s razumijevanjem čestične građe tvari. Mnoge su njihove poteškoće dokumentirane u raznim zemljama svijeta, a jedan dio njih prikazan je i u materijalima Američke udruge za napredak znanosti (AAAS) pod nazivom Project 2061. Odabrano je 15 zadataka iz samoga projekta, koji su bili testirani na 1000 američkih učenika 6. do 9. razreda, a kojima se moglo procijeniti razumijevanje čestične građe tvari hrvatskih učenika. Testiranje je...
-
-
Učenje i interaktivna analiza neuronske mreže
-
Matija Fabek U ovom diplomskom radu napravio sam softver za učenje i analizu neuronske mreže. Ovim softverom je moguće: • naučiti potpuno povezanu feed-forward neuronsku mrežu nad proizvoljnim tabularnim podacima za treniranje koji se pošalju u obliku arff datoteke • testirati neuronsku mrežu na jednom testnom podatku ili na skupini podataka koji se pošalju u obliku tekstualne datoteke • mijenjati težine i raditi predikcije koristeći promijenjene težine • klasterirati neurone istog...
-
-
Učenje istraživanjem na primjeru sadržajnog područja geometrije
-
Monika Pintarić Ideja učenja istraživanjem pojavila se još u prošlom stoljeću. Prijedlozi kako osmisliti istraživački usmjerenu nastavu matematike gradili su se godinama, a nedavno je takav oblik učenja postao glavni pristup razvoja nastave matematike. Istraživački usmjerena nastava matematike je nastavni pristup koji se temelji na istraživanju, ispitivanju i rješavanju matematičkih problema u nastavi. Takva nastava poziva učenike da rade na način sličan kao pravi matematičari. Budući da...
-
-
Učenje istraživanjem na primjeru sadržajnog područja vjerojatnosti
-
Ana Kubasek U nastavi matematike, s posebnim naglaskom na vjerojatnosnom području, važno je svim učenicima omogućiti da do mnogobrojnih zaključaka dođu samostalno uz pomoć vlastitih predznanja. Nadalje, učenike treba, što je više moguće, uključivati u proces učenja i omogućiti im da matematičku teoriju povežu s primjerima iz stvarnoga života. U ovome diplomskome radu prikazan je povijesni kontekst razvoja vjerojatnosti, kao i psihološke zapreke i miskoncepcije koje utječu na...
-
-
Učenje kroz igru u nastavi biologije
-
Irena Sambolić Cilj istraživanja učenja kroz igru bio je: utvrditi utjecaj primjene igre u nastavi na postignuća u znanju učenika, doznati u kojoj etapi sata primjena igre postiže najbolje rezultate, ispitati stavove učenika o učenju kroz igru. Eksperimentalni dio istraživanja provođen je od travnja do lipnja 2010. godine. Ukupno je sudjelovalo 196 učenika sedmih razreda. Na početku istraživanja provedene su inicijalna provjera znanja i početna anketa. Nastava biologije se u kontrolnim...
-
-
Učenje rješavanjem problema - problemska nastava matematike na primjeru sadržajnog područja Podatci
-
Juraj Šutalo U hrvatskom društvu je uvriježeno mišljenje kako je matematika teška, dosadna, repetitivna i da ju većina ljudi ne može shvatiti. Takav stav je između ostalog i posljedica zastarjelog sustava predavanja matematike u kojem prevladava frontalan oblik nastave, učenje reprodukcijom uz puno vježbe i ponavljanja istih radnji. U zadnjih desetak godina se u Hrvatskoj pojavio novi oblik poučavanja nastave matematike (u svijetu i puno ranije) gdje učenici uče rješavanjem problema. Ovaj...
-
-
Učenje rješavanjem problema na sadržajnom području geometrije
-
Andrea Ivana Ursa U suvremenoj nastavi matematike primjenjuju se različiti načini i pristupi u poučavanju, a svima im je zajedničko utemeljenje na aktivnoj nastavi. Jedan takav pristup je i učenje rješavanjem problema. U nastavi utemeljenoj na rješavanju problema, u fokus se stavlja motivacijski zadatak kao polazna točka procesa učenja. Primjenom navedenog pristupa motivacijski zadatak postaje problemski te učenici stječu nova znanja i vještine njegovim rješavanjem. U ovom diplomskom radu,...
-
-
Učenje s potporom u optimalnom oblikovanju struktura
-
Mislav Stojanović U ovom radu predstavljeni su neki osnovni pojmovi učenja s potporom i dubokog učenja s potporom. Zatim je formuliran problem adaptacije po dijelovima polinomijalnih funkcija koje aproksimiraju rješenje parcijalnih diferencijalnih jednadžbi kao Markovljev proces odlučivanja. Prikazani su rezultati uporabe nekih algoritama dubokog učenja s potporom na problem adaptacije mreže konačnih elemenata u kontekstu numeričkog rješavanja parcijalnih diferencijalnih jednadžbi metodom konačnih...
-
-
Učestalost ketoacidoze u bolesnika sa šećernom bolešću tipa 2
-
Martina Gašpar Dijabetička ketoacidoza je jedna od najopasnijih akutnih komplikacija šećerne bolesti te može rezultirati visokom stopom smrtnosti ako nije odgovarajuće ili na vrijeme liječena. Glavni uzrok ovog stanja su nedostatak inzulina i povišene razine protu-regulatornih hormona (glukagona, hormona rasta, katekolamina i kortizola). Do nedavno se smatralo da je ketoacidoza gotovo isključivo vezana uz tip 1 šećerne bolesti, ali sve više istraživanja prikazuju njenu prisutnost u tipu 2...
-
-
Učestalost mutiranih alela gena GJB2 u romskoj populaciji Hrvatske
-
Iva Kutija Oštećenje sluha najčešći je senzorni poremećaj s vrlo heterogenom genetičkom podlogom. U gene povezane s oštećenjem sluha spadaju geni koji kodiraju koneksine, proteine pukotinskih veza. Mutacije u tim genima mogu promijeniti ionski sastav osjetnih stanica što dovodi do nastanka gluhoće. Mutacije u genu GJB2 predstavljaju glavni uzrok autosomne recesivne nesindromske gluhoće. U ovome radu analizirane su mutacije W24X, V153I, R127H, V37I i L90P unutar gena GJB2 na romskim...
-
-
Učestalost velikih zvijeri i velikih biljoždera i njihovi međuodnosi na području srednjih Dinarida
-
Katarina Šplajt Za opstanak velikih zvijeri, vuka, risa i mrkog medvjeda, potreban je veliki ţivotni prostor kojeg velike zvijeri na području Hrvatske nalaze na prostoru Dinarida. Velike zvijeri u ekološkim sustavima zauzimaju vrh hranidbene piramide kao predatori, čiji su glavni plijen veliki biljožderi, prvenstveno srna, jelen i divlja svinja. Primjenom automatskih kamera na odabranim lokacijama na podruĉju Gorskog kotara, sjevernog Velebita i Plitviĉkih jezera određena je relativna učestalost...
Paginacija
