diplomski rad
Učinak uporabe reprezentacija u nastavi na konceptualno razumijevanje kod studenata

Lukarić, Tatjana
Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Fizički odsjek

Citirajte ovaj rad

Lukarić, T. (2022). Učinak uporabe reprezentacija u nastavi na konceptualno razumijevanje kod studenata (Diplomski rad). Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:051974

Lukarić, Tatjana. "Učinak uporabe reprezentacija u nastavi na konceptualno razumijevanje kod studenata." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:051974

Lukarić, Tatjana. "Učinak uporabe reprezentacija u nastavi na konceptualno razumijevanje kod studenata." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:051974

Lukarić, T. (2022). 'Učinak uporabe reprezentacija u nastavi na konceptualno razumijevanje kod studenata', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 21.07.2022., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:051974

Lukarić T. Učinak uporabe reprezentacija u nastavi na konceptualno razumijevanje kod studenata [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2022 [pristupljeno 21.07.2022.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:051974

T. Lukarić, "Učinak uporabe reprezentacija u nastavi na konceptualno razumijevanje kod studenata", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:051974

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.