Upotreba mikrokontrolera u nastavi fizike

diplomski rad

• Naslov (engleski): Use of microcontrolers in physics education
• Autor: Mirko Gašparić
• Mentor: Dalibor Paar (mentor)
• Član povjerenstva: Dalibor Paar (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Andrej Novak (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Katarina Jeličić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Darko Androić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Željko Skoko (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Prirodoslovno-matematički fakultet; (Fizički odsjek); Zagreb
• Datum i država obrane: 2023-07-19, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: PRIRODNE ZNANOSTI; Fizika

Sažetak

Suvremena nastava fizike nalazi se pred novim izazovima. Fizika je među ključnim STEM područjima koja postaju sve važnija u kontekstu suvremenih zanimanja i potreba u okviru svakodnevnog života. U okvirima postojećeg kurikuluma, postavlja se pitanje o metodama kojima bi se učenike više zainteresiralo za fiziku i upoznalo ih s različitim aspektima znanstvene metode i puno puta provelo kroz istraživački postupak. Fizikalni pokus je nešto što nije moguće zamijeniti digitalnim sadržajem jer daje stvarni, interaktivni i istraživački uvid u prirodne pojave i procese. Temeljna uloga mikroračunala u nastavi fizike je konstrukcija mjernog instrumenta. Brojni dostupni vanjski senzori otvaraju mogućnosti konstrukcije mjernih instrumenata. Poanta nije da učenik dobije složen mjerni instrument već da ga samostalno konstruira spajanjem potrebnih komponenti na mikroračunalo i doradom programa za mjerenje. Na primjeru Arduino platforme pokazat ćemo da je ovakav pristup moguće relativno brzo uvesti u nastavni proces.

Sažetak (engleski)

Modern physics teaching is facing new challenges. Physics is among the key STEM fields that are
becoming increasingly important in the context of modern occupations and needs in everyday life.
Within the framework of the existing curriculum, the question arises about the methods that would
make students more interested in physics and introduce them to different aspects of the scientific
method and lead them many times through the research process. A physical experiment is
something that cannot be replaced by digital content because it provides a real, interactive and
exploratory insight into natural phenomena and processes. The fundamental role of the
microcomputer in teaching physics is the construction of a measuring instrument. Numerous
available external sensors open possibilities for the construction of measuring instruments. The
point is not for the student to receive a complex measuring instrument, but to construct it
independently by connecting the necessary components to a microcomputer and refining the
measurement program. Using the example of the Arduino platform, we will show that this
approach can be introduced quickly into the teaching process.

• Ključne riječi: suvremena nastava fizike; fizikalni pokus; mikrokontroleri; Arduino
• Ključne riječi (engleski): modern physics teaching; physics experiment; microcontrollers; Arduino
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:217:915647
• Studijski program: Naziv: Fizika; smjerovi: Nastavnički; Smjer: Nastavnički; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani prijediplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni magistar edukacije fizike (univ. mag. educ. phys.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-02-15 13:26:50