Izučavanje reakcije 5-sulfosalicilne kiseline i rutenija(III) spektrofluorimetrijskom metodom ; Timsko poučavanje kemije u srednjoj školi - fluorescencija

diplomski rad

• Naslov (engleski): Investigation of reaction between ruthenium(III) and 5-sulfosalicylic acid with spectrofluorimetric method ; Team teaching in chemistry − fluorescence
• Autor: Ivana Ročić
• Mentor: Vlasta Vojković (mentor)
• Mentor: Draginja Mrvoš-Sermek (mentor)
• Član povjerenstva: Draginja Mrvoš-Sermek (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Nives Galić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ines Radanović (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Jasna Lajtner (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Prirodoslovno-matematički fakultet; (Kemijski odsjek); Zagreb
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Prirodoslovno-matematički fakultet; (Biološki odsjek); Zagreb
• Datum i država obrane: 2016-02-29, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: PRIRODNE ZNANOSTI; Kemija

Sažetak

Ovaj diplomski rad sastoji se od dvije cjeline: istraživačkog i metodičkog dijela. U prvom
dijelu proučavana je reakcija između rutenija(III) i 5-sulfosalicilne kiseline
spektrofluorimetrijskom metodom. Rutenij(III) snažno gasi fluorescenciju 5-sulfosalicilne
kiseline u neutralnim otopinama pri pH = 7,3 (kontrolirano fosfatnim puferom) uz
konstantnu ionsku jakost μ = 0,02 mol dm−3 (održavana pomoću otopine NaCl).
Fluorimetrijska mjerenja provedena su pri λem / λex = 401 / 235 nm te λem / λex = 401 / 297 nm.
Smanjenje intenziteta fluorescencije proporcionalno je koncentraciji rutenija(III) u području
od 0,2 do 12,1 μg cm−3, ako je koncentracija 5-sulfosalicilne kiseline 3✕10−5 mol dm−3,
korelacijski koeficijent iznosi 0,995.
U metodičkom dijelu rada pod naslovom Timsko poučavanje u nastavi kemije –
fluorescencija naveden je prijedlog pripreme nastavnog sata kojeg zajedno provode
nastavnici fizike, kemije i biologije, primjeren učenicima četvrtog razreda gimnazije.
Predloženi su jednostavni pokusi za koje je detaljno razrađen radni listić za učenike i
uputa za nastavnike.

Sažetak (engleski)

This Diploma thesis consist of two parts: the research part and the methodological part. In
the research part the interaction between 5-sulfosalicylic acid (5-SSA) and ruthenium(III)
was investigated by the spectrofluorimetric method. Ruthenium(III) can effectivelly quench
the fluorescence of 5-sulfosalicilyc acid in a neutral medium pH = 7.3 (maintained by
phosphate buffer) at constant ionic strange μ = 0.02 mol dm−3 (maintained by solution of
NaCl). The fluorimetric measurements were conducted at λem / λex = 401 / 235 nm and at
λem / λex = 401 / 297 nm. The calibration graph was linear over the range 0.2-12,1 μg cm-3
of ruthenium, if the concentration of 5-sulfosalicylic acid was 3✕10−5 mol dm−3 with a
correlation coefficient of 0.995.
The methodological part of the Thesis entitled Team teaching in chemistry − fluorescence
comprises a proposal of a preparation plan of a teaching lesson appropriate to students of
the fourth grade of high school, carried out together by teachers of physics, chemistry and
biology. Simple experiments are proposed, with detailed worksheets for students and
guidance for teachers.

• Ključne riječi: 5-sulfosalicilna kiselina; gašenje fluorescencije; rutenij (III); timski rad; fluorescencija; učenje otkrivanjem
• Ključne riječi (engleski): 5-sulfosalicylic acid; fluorescence; ruthenium(III); team work; inquiry-based learning
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:217:649304
• Studijski program: Naziv: Biologija i kemija; smjerovi: nastavnički; Smjer: nastavnički; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije biologije i kemije (mag. educ. biol. et chem.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup; Datum isteka embarga: 2018-03-01
• Datum i vrijeme pohrane: 2017-03-15 14:23:13