Rješavanje problema u kurikulumu za nastavni predmet matematika

diplomski rad

• Naslov (engleski): Solving problems in the curriculum for the subject of mathematics
• Autor: Mirta Ćuk
• Mentor: Eva Špalj (mentor)
• Član povjerenstva: Eva Špalj (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Željka Milin Šipuš (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Zvonko Iljazović (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marko Vrdoljak (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Prirodoslovno-matematički fakultet; (Matematički odsjek); Zagreb
• Datum i država obrane: 2022-12-01, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: PRIRODNE ZNANOSTI; Matematika

Sažetak

Osnovna tema diplomskog rada je rješavanje problema u matematici. Za učinkovito rješavanje problema primjenjuju se različite strategije. Diplomski rad posebno je usredotočen na strategije usko vezane za rješavanje odredenih problemskih situacija i njihovo poučavanje u nastavi matematike. Cilj ovog diplomskog rada je istražiti i analizirati strategije rješavanja problema u nastavnom predmetu Matematika. Svrha ovog rada je prezentirati potencijale u učenju i poučavanju strategija za rješavanje problema u nastavi matematike. Time je osobito važno ukazati na značaj pristupa nastavnika tematici rješavanja problema. U radu su predstavljeni praktični primjeri koje nastavnici mogu koristi pri poučavanju strategija za rješavanje problema. Ovim radom želi se potaknuti dublje razumijevanje problematike u području poučavanja strategija rješavanja problema.

Sažetak (engleski)

The basic topic is problem solving in mathematics. Different strategies are used to effectively solve the problem. This document is particularly focused on strategies closely related to solving certain problem situations and teaching them in mathematics classes. The aim of this thesis is to investigate and analyze strategies for problem solving in the teaching subject Mathematics. The purpose of this paper is to present potentials in learning and teaching strategies for problem solving in mathematics teaching. With this, it is particularly important to point out the importance of the teacher’s approach to problem solving. The paper presents practical examples that teachers can use when teaching problem solving strategies. This work aims to encourage a deeper understanding of the problem in the area of teaching problem solving strategies.

• Ključne riječi: problem; rješavanje problema; strategije rješavanja problema; praktični primjeri.
• Ključne riječi (engleski): problem; problem solving; problem solving strategies; practical examples
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:217:498550
• Studijski program: Naziv: Matematika; smjerovi: nastavnički; Smjer: nastavnički; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije matematike (mag. educ. math.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2022-12-14 13:24:08